Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Условия охраны здоровья обучающихся

В учреждении на сегодня созданы педагогические условия для здоровьесберегающего процесса воспитания и развития детей. Здоровьесберегающие технологии  применяются в различных видах деятельности и представлены как:

- технологии сохранения и стимулирования здоровья детей (ритмоплатика, динамические паузы, подвижные и спортивные игры, пальчиковые гимнастики, дыхательные гимнатики, гимнастика после сна и пр.)

- технологии обучения ЗОЖ (утренняя гимнастика, физкультурные занятия, самомассаж, тематические беседы, активный отдых).

   выполняются следующие мероприятия:

• медицинское обслуживание и улучшение его качества:

– осуществляется комплексное медицинское обслуживание в соответствие с требованиями СанПин  для дошкольных организаций,

- организуется образовательная деятельность с учетом норм и правил СанПин;

- выполняются профилактические прививки в соответствии с графиком;

-сформированы паспорта здоровья дошкольников, карты рассаживания детей в группах;

- дважды в году проводятся  осмотры дошкольников врачами- специалистами;

-  проводятся консультации по сохранению и укреплению здоровья детей  для родителей по результатам осмотра детей;

- проводятся консультации для родителей детей, состоящих в очереди на зачисление в учреждение, воспитателей, младших воспитателей по вопросам адаптации детей в детском саду;

- проводятся мероприятия по профилактике ГРИППа, ОРВИ, COVID-19,кишечных и др.инфекций;

- организовано рациональное четырехразовое питание, в т.ч.  витаминизация пищи;

• организация системы  физкультурно- оздоровительной работы:

    -реализуется  ежегодно план оздоровительных мероприятий;

- находится на постоянном контроле  двигательный режим детей в течение дня (оперативный контроль за проведением утренних гимнастик, разминок после сна, прогулок, физкультурных занятий);

-  выполняется работа по созданию условий для улучшения адаптации детей, вновь поступивших в учреждение, по созданию благоприятного психологического микроклимата в группах. В каждой группе раннего возраста  разрабатываются ежегодно планы мероприятий на период адаптации к условиям детского сада, итоги реализации которых подводятся на осеннем педагогическом совете. Положительным отмечено, что в сравнении с показателями предыдущих лет процент  легкой степени адаптации с каждым годом увеличивается.

• внутрисадиковый контроль проводится постоянно совместно  администрацией учреждения с медицинским работником   за выполнением норм и требований СанПиН, проведением занятий по ФИЗО, гимнастики, прогулок, по результатам которого своевременно вносятся корректировки в план оздоровительной работы.